学生撕书撕的是压力吗？

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学生撕书撕的是压力吗？

近日在一主流视频网上看到3分多钟的一个视频，拍一中学高考后学生撕书的恢弘场面，看了很是触目惊心。标题说该校有撕书的光荣传统，是为了让学生释放高考所带来的巨大的压力。课本、讲义似雪花一样从天而降，飘飘洒洒散落在大操场上，白花花一片，不仔细看还以为在拍电视剧呢。 那么学生撕书真的仅仅是释放压力吗？从表面上看，高考结束，学生终于松了一口气，十多年的努力终于换来今天的释然。一考定终生啊！范进是中举后才疯了，我们是高考成绩还没有出来就已经疯了！湖南一考生在开考前几分钟跳楼而死，结束了短暂的一生，一了百了！有人说，没有经历高考的人生是不完美的人生，可见高考之壮观。可悲的是该考生没能给自己的考试生涯画上一个完美的句号。高考结束，也就意味着苦难的学习生涯的结束，不管将来的命运如何，都将与痛苦的学习说声再见！生活必将翻开新的篇章，大学的学习是自由的，宽松的。没有了小学、中学老师的苦口婆心，没有了家长的唠唠叨叨，人一下子就像挣断了线的风筝，自由飘落；又像离笼的小鸟，自由自在的去飞翔。 撕书虽然撕的是书，但撕的是对书的恨之切。书想说爱你是唯心的，想说不爱你真的也不容易。家长、老师、社会都是这样说“好好学习，考上个好大学，找个好工作，建立一个好家庭”。一代一代人都是这么想的，也是这么做的。要改变人生，只有好好读书，古语说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。然而，现在读书不是真的读的是书啊，是分数！分数！教育不是去培养好习惯，而是不惜一切代价，进行知识的灌输，确切的说是对考点的灌输，课本、讲义、辅导教材是学生的命根子，是法宝！学生变成了学习、考试的工具，何乐之有？高考结束，尘埃落定，仅仅为考试而生的书，毁了也不足惜！ 撕书撕的虽然是书，但撕的是教育的一张皮，我们教育的灵魂在哪里？就不是分数吗，不需要分数的时候，也就不用书啦！精神的食量被扭曲，功利性的学习代替了对高品质精神生活的追求，因为高考落榜，精神失常、自杀的学生屡见不鲜。健康的人格在哪里？肉之不在，皮之何用。教育改革步履维艰，始终没能走出应试教育的怪圈。我们除了给予学生的分数之外，扪心自问一下，还给过学生什么？爱心、信心、善心还是良心？当前教育多的是浮躁，少的是静心；多的是说教，少的是倾听；多的是知识，少的是能力；多的是教，少的是育。多去读一读《爱的教育》，感受一下19世纪意大利的爱的教育吧。把对学生的关爱融化在点点滴滴的教学中、生活中，比知识更有用。教育的核心不应仅仅是传播知识而更应该是培养学生健全的人格。没有健康的人格，知识越多也许危害越大。教育不是几条标语，不是几个口号，几张试卷能解决的。真、善、美的教育更不能用假、大、空来代替，也不是通过考试能获得的。社会要消除浮躁、功利的心理，必须从教育开始。 撕书撕的虽然是书，但撕的是老师的一颗心。从远古到现代，中国一直是文明、礼仪之邦，尊师重教的传统一直没有丢掉，老师虽然排过老九，但大家对老师从心眼里是尊敬的，老师的职业也就变成了天底下最光辉的职业，其崇高无可比拟。老师的辛勤工作、兢兢业业有目共睹，真是红烛啊！老百姓真是绞尽脑汁，不惜一切代价为子女选择一所好的幼儿园、好的小学、好的中学。为的就是走那决定一生的高考独木桥。对分数的崇拜让祖辈都汗颜。然而我们换来的是什么？有老师砍学生，有学生杀老师。老师不理解学生，现在的学生越来越难教！学生不理解老师，现在的老师越来越啰嗦，整天就是上课作业、作业上课，不累死也学傻啦！除了分数之外，师生之间难得再看到那种亲情。“师恩难忘”已是一种奢侈，这个社会，老师不被骂估计就算是好老师了。老师的付出没有得到学生的回报，撕掉书也就撕碎了老师的心！老师得到的也就是提了资，绩了效。 借一句网上的帖子：如今的大学，是上？还是不上？内心很纠结。我们也坚信：随着时间的流逝，中国的高考以及教育制度，一定不会让大家再纠结的！撕书撕掉了上一代人的梦想，与书为伴，其乐无穷。然而今天的中国家庭最最缺少的我认为不是钱，而是可以给人以信心、爱心、善心、力量源泉的书！今天的教育不能再以扼杀学生的天性为目、以抢夺学生快乐的童年为己任！健康、快乐、创新不是钱能买到的，但愿撕书撕的仅仅是压力。